Leselernhelfer
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Beruf und Karriere
05.12.23 Tag des Ehrenamts: 13.000 Lesementor:innen mit Herz im Ehrenamt für die individuelle Leseförderung
20 Jahre MENTOR - Die Leselernhelfer, 15 Jahre MENTOR-Bundesverband
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20 Jahre MENTOR – Die Leselernhelfer, 15 Jahre MENTOR-Bundesverband
Ehrenamtliche Lesementoren feiern doppeltes Jubiläum
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Der MENTOR-Bundesverband fordert: Erwachsene sollen sich 1 Mal pro Woche ehrenamtlich für Schüler engagieren
Der Bedarf war noch nie so groß wie nach Corona: Um die dramatischen Folgen der Pandemie für die Schüler*innen abzufedern, suchen viele Schulen die Unterstützung von ehrenamtlichen Lesementor*innen.
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Mit der geballten Kraft von 100 Vereinen gegen die Lesekrise in Deutschland
Der MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverband verstärkt seine Förderung für Schüler
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Schulen brauchen jetzt Hilfe: Lesementoren wieder in den Schulalltag integrieren
Anlässlich des Starts des Regelbetriebs macht sich der MENTOR-Bundesverband e.V. stark für die schnelle Integration von Lesementor*innen und externen Lernpartner*innen in den Schulalltag.
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MENTOR- Die Leselernhelfer Bundesverband warnt: Abwärtsspirale in der Lesekompetenz bei Kindern ist dramatisch
Der Welttag des Buches am 23. April feiert die Bücher und das Lesen. Es geht darum, vor allem Kinder für das Lesen zu begeistern und das ist dringend notwendig.
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Der MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband verstärkt seine digitale Förderung
Kinder und Jugendliche, die zuhause wenig Unterstützung haben, möchte der MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverband e.V. jetzt noch mehr fördern.
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MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband: Kreative Leseförderung in der Krise
Gezielte Förderung für leistungsschwache Schüler muss jetzt ausgebaut werden
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Weltbuchtag: Lesen ist die Kulturtechnik der Krise
MENTOR - Die Leselernhelfer e.V. empfiehlt: Mit Lesen die Familienzeit jetzt positiv gestalten
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Nordhorn: Gut vernetzte Leseförderung ermöglicht Kindern eine bessere Zukunft
19% der Viertklässler können laut der aktuellsten IGLU-Studie nicht richtig lesen. Oft hat das dramatische Folgen für ihr gesamtes Leben, denn Lesen ist die der Schlüssel für einen Schulabschluss.
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Stärkung der ehrenamtlichen Leseförderung
Das BMBF fördert das Projekt "MENTOR - Die Leselernhelfer: Digitaler Treffpunkt der Generationen"
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Ein Abend für das Lesen mit Birgit Süß und MENTOR – Die Leselernhelfer
In Bayern sucht der gemeinnützige Bundesverband von
MENTOR - Die Leselernhelfer e.V. seit dem Sommer 2017 verstärkt Unterstützer für seine individuelle Leseförderung.
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Soziale Grenzen mit Leseförderung überwinden
Kaum ein Aspekt beeinflusst den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen so stark wie ihre soziale Herkunft. Der gemeinnützige Bundesverband von MENTOR - Die Leselernhelfer möchte das ändern.
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Kirsten Boie und MENTOR – Die Leselernhelfer fordern mehr Hilfe für Schüler
19% der Viertklässler können nicht richtig lesen. Wo bleibt der Aufschrei?
Beruf und Karriere
Schulstart: Lesen, lesen, lesen! So können Eltern ihre Kinder unterstützen
Interview mit Margret Schaaf, 1. Vorsitzende des Bundesverbandes von MENTOR - Die Leselernhelfer e.V.
Beruf und Karriere
Zukunft gestalten: Jeder Erwachsene soll sich 1 Stunde pro Woche um einen Schüler kümmern!
Jeder 5. Viertklässler kann nicht richtig lesen. Bei seiner Fachtagung stellte der Bundesverband von MENTOR - Die Leselernhelfer eine Zukunftsvision vor und beging sein 10-jähriges Bestehen.
Beruf und Karriere
Markus Wasmeier unterstützt Kampagne für mehr Leselernhelfer in Bayern
In Franken sucht der gemeinnützige Bundesverband von MENTOR -Die Leselernhelfer seit dem Sommer verstärkt Unterstützer für seine individuelle Leseförderung.
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Warum lesen Jungs schlechter als Mädchen?
In fast allen Ländern, die an der jüngsten Pisa-Studie teilnahmen, lesen 15-jährige Mädchen besser als gleichaltrige Jungs. Um ein Schuljahr sind die Mädchen im Schnitt voraus.
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